• Klub dziecięcy Balonik
  • Punkt przedszkolny Balonik

© 2023 by Art School. Proudly created with Wix.com

May 18, 2018

February 26, 2018

Please reload

Ostatnie posty

W poszukiwaniu przestrzeni do zabawy i wypoczynku.

October 14, 2019

1/5
Please reload

Wyróżnione posty

Nie jestem typowym nauczycielem i jestem z tego dumna.

October 30, 2017

Czternaście lat temu odbyły się pierwsze zajęcia Musical Babies. Od tego czasu

niezmiennie mówi się o skuteczności i innowacyjności metody, która definiowana jest jako

zajęcia muzyczno- ruchowe po angielsku dla dzieci już od szóstego miesiąca życia. Autorką

metody jest Anna Rattenbury - metodyk i filolog angielski z wieloletnim doświadczeniem w

nauczaniu języka angielskiego zarówno dzieci jak i dorosłych. Na podstawie swoich

wieloletnich obserwacji dostrzegała niedoskonałość, a nawet szkodliwość tradycyjnego

podejścia do nauczania języka angielskiego. Z chęci zmiany owego podejścia narodził się

pomysł stworzenia programu wykorzystującego rytm i muzykę w procesie przyswajania

języka przez dzieci. Zanim Anna Rattenbury zdecydowała się na opublikowanie programu

„przetestowała” go na własnych dzieciach. Rezultaty okazały się na tyle zadowalające, by

rozpocząć działalność na większą skalę.

 

Głównym celem metody Musical Babies jest osłuchanie się z językiem angielskim,

poznanie podstawowych zwrotów, używanych podczas zajęć. Dzieci nabywają poprawne wzorce

wymowy angielskiej. Ponadto poprzez różnorodne piosenki i rymowanki rozwijają

koordynację ruchową, uczą się wyczucia rytmu. Oprócz pragmatycznych korzyści, które

okazują się pomocne w późniejszej nauce języka, warto zwrócić uwagę na umiejętności

nabywane jakby „przy okazji”. Na zajęciach dzieci doskonalą umiejętność słuchania, czekania

na swoją kolej, trenują interakcję z rówieśnikami i wreszcie -chyba najważniejszy aspekt

dziejący się mimochodem, przy okazji- po prostu bycie razem, wspólne zabawy rodziców i

dzieci i mnóstwo endorfin.

 

Zajęcia pomyślane zostały w ten sposób, by dzieci mogły podczas ich trwania czuć

się maksymalnie komfortowo. Nie od dziś wiadomo, że to, co nas dorosłych nie raz

denerwuje, dla dzieci jest gwarancją bezpieczeństwa - mowa o rutynie. Schemat zajęć

zapewnia stałe elementy, które dzieci świetnie intuicyjnie wyczuwają. Zajęcia trwają zwykle

ok 30- 40 minut w zależności od predyspozycji dzieci w danym momencie. Poszczególne

elementy można modyfikować, lecz powinna być zachowana ogólna zasada: najpierw

przywitanie, tempo spokojne, piosenki i rymowanki śpiewane na siedząco, później coraz

bardziej ruchowo, dużo tańca, na koniec wyciszenie i pożegnanie. Na każdych zajęciach

występuje utrwalenie elementów już znanych i wprowadzenie czegoś nowego.

 

 

O Musical Babies dowiedziałam się przypadkiem, dzięki pani Manueli. Przekonała

mnie bym spróbowała swoich sił i podjęła się prowadzenia zajęć w Balonikach. Jeżeli na

początku pojawiły się jakieś wątpliwości, to zostały one szybko rozwiane w miarę

poznawania metody, zgłębiania jej głównych założeń i misji. Na pierwszy rzut oka można

było zauważyć ogromny potencjał programu. Starannie, własnoręcznie przygotowywane

przez panią Annę Rattenbury pomoce dydaktyczne, plansze, maty, wszystko po to, by

zapewnić dzieciom bezstresowe spotkanie z językiem angielskim,

który miał się im kojarzyć przede wszystkim z dobrą zabawą, a nie z przymusem.

Nie pozostawało nic innego jak sprawdzić się podczas zajęć. Do dzisiaj pamiętam swoje pierwsze zajęcia,

gdy pełna obaw czy podołam otwierałam bramkę w Balonikowym żłobku. Ale co mogło pójść nie

tak, biorąc pod uwagę to jakie cudowne dzieci tam spotkałam. Otwarte na nowe wyzwania,

zainteresowane i skupione! Śledzące każdy ruch, pieczołowicie ustawiające zwierzątka na

rozłożonej na podłodze macie. Wpatrzone we mnie próbowały naśladować ruchy do Roly

poly. Na zawsze pozostanie mi w pamięci Inga, która do perfekcji opanowała zwrotkę

z The Wheels on the bus, gdy teatralnym gestem grożąc palcem śpiewała: “the daddies on the

bus go don’t do that. Oczarował mnie ten klimat. I choć nie zawsze jest łatwo,

choć bywają gorsze dni, gdzie czasami trudno o dłuższe skupienie lub o zachęcenie do

wspólnej zabawy, lubię to co robię. Bardzo! Moją tajną bronią jest uśmiech. Pomaga

„zdobyć” dzieci nieco trudniej asymilujące się z grupą i przekonać je, że warto włączyć się

do zabawy. Z radością obserwuję sytuację, gdy „przyłapuję” ich na podśpiewywaniu

angielskich piosenek poza zajęciami, z dumą słucham, jak Przemek na zakończenie zajęć

śpiewa ostatni wers pożegnalnej piosenki, dbając o prawidłową wymowę: goodbye

everyone! Nie jestem typowym nauczycielem i jestem z tego dumna. Wolę być

przewodnikiem, który pomaga żłobkowiczom i przedszkolakom rozpocząć przygodę z

językiem angielskim, która już na zawsze kojarzyć im się będzie z pozytywnymi

doświadczeniami, które pomogą stawić czoła tradycyjnej nauce języka w przyszłości.

 

 

Musical Babies nie jest tradycyjnym sposobem nauczania. Nie jest to też magiczna

metoda obiecująca od razu wspaniale efekty i imponujący zasób słownictwa. Każdy z nas

uczy się w różnym tempie, jedni potrzebują więcej czasu na oswojenie się z językiem, innym

przychodzi to łatwiej. Na efekty nauczania trzeba poczekać, ale zapewniam - warto!

 

 

Share on Facebook
Share on Twitter
Please reload

Podążaj za nami